美术活动随笔

时间:2023-01-27 13:24:38
美术活动随笔

美术活动随笔

无论在学习或是工作中,大家一定都接触过随笔吧?随笔,或讲述文化知识,或发表学术观点,或评析世态人情,启人心智,引人深思。那么,什么样的随笔更有感染力呢?下面是小编精心整理的美术活动随笔,仅供参考,大家一起来看看吧。

美术活动随笔1

小班幼儿在美术方面有个很大的提高,涂色也比以前均匀了,用色也从以前单一的红色、绿色到现在可以用多种颜色绘画了。

在第二个主题《找春天》中,孩子们观察了春天树木的变化,用多种绘画方式进行本次活动。

梦梦小朋友是我们班涂色最好的孩子,每天她玩区域就喜欢到美术区去找事情做,有时去画画,有时去涂涂色,有时去绕绕毛线。

有一次,她在玩美术区的时候,无意中把颜料撒在桌子上,急的她大喊:“老师,我不小心把颜色宝宝泼掉了,怎么办啊?”我一看,还好,不是撒的很多,刚好这星期三有个树叶印画,《美丽的大树》,我就过去提醒她说:“哦,你把颜色宝宝不小心撒到桌子上去了,有点可惜了,你想想可以有什么办法能让这些颜色宝宝请到大树妈妈身上去呢?”梦梦眨着眼睛看着我,我用鼓励、信任的眼神回应了她,梦梦是个聪明的孩子,她看看我,我看看桌子上的颜料,我做了一个用手蘸了一下眼料往书叶上印的动作,这时的梦梦眼睛一亮,高兴地说:“老师,我有办法把颜色宝宝请到大树妈妈身边去了,我可以这样。”说完,她用我事先准备在区域里的纸团蘸了颜料,往大树的.叶子上印,这下,一棵大树变 ……此处隐藏381个字……了孩子从家里带来的橡皮泥,从投放的第一天起,孩子们就对他充满了好奇。下午区域活动时间到了,黄文涛、刘俊锋、熊新淳就迫不及待的来到了美工区。只见黄文涛用力打开了一盒橡皮泥,全倒在了桌子上,刘俊锋拿起一块闻了闻:“好香啊”,熊新淳拿了一块捏一捏说:“软软的”。不一会他们就把橡皮泥当“点心”玩起了“过家家”的游戏。这时我故意问他们:

“这是什么?”

“是点心”。

“你们的点心真漂亮,可是我有更漂亮的小动物饼干”。

说着我把悄悄拓印好的“饼干”拿了出来,孩子们都露出了羡慕的神情,这时我把橡皮泥的小模具放到了桌子上,他们很快就发现了做动物饼干的秘密,大家每人找了一个自己喜欢的印模做了起来。但是,很快问题就出现了:黄文涛把橡皮泥塞进模具后却怎么也倒不出来,刘俊锋的饼干取出来时都变形了,熊新淳的也不怎么样。看到他们沮丧的小脸,我赶紧安慰他们:“不要紧,咱们一起想想饼干到底出了什么问题。”能力较强的刘俊锋说:“陈老师,橡皮泥不能放太多,拿的时候要轻轻的。”黄文涛说:“拿的时候不用手抠。”看来孩子们还真找到了一些原因。我按照大家说的办法再一次印制了一个动物饼干,这次大家都看清楚了,找到了原因孩子们又开始做饼干了,这一次大家的饼干做的都很像样,一只只可爱的小动物让孩子们的小脸笑开了花。

我对活动的反思:泥塑是孩子们感兴趣的美工活动,在活动中我们并不是要单纯的教会孩子制作小动物的方法,而是要孩子在制作的过程中探索和发现一些相关的知识和经验。根据幼儿的年龄特点,他们还处于无目的的感知材料阶段,这时我们应该给孩子提供一个充分的探索机会,让孩子在用手接触橡皮泥、印制小动物的过程中,感知橡皮泥的特性,体验成功的快乐,从而更加喜欢泥塑活动。

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